Трите нива на предаване на информация Pro Preview

Има три нива на общуване, на които си говорят хората. Ако не ви разбират на текущото ви ниво на говорене, слезте на по-ниското ниво и опитайте отново. Най-високото ниво е логическо, под него е емоционалното и най-базовото е физическото общуване. Забележете как деца, които не могат да се разберат започват плачат емоционално или да се боричкат физически.

Логическо говорене

Възрастните обикновено си говорим тук и се надяваме да се разбираме с околните. В професионална или академична среда това върши работа в повечето време и понеже прекарваме много време на работа и в училище, си мислим, че само така можем да си говорим. Обаче това говорене използва най-новите еволюционни дялове на мозъка, примерно neocortex-a и когато се опитаме да говорим на деца по този начин, абстрактно и с понятия, вероятността да ни разберат е доста малка. След като сте опитали да си говорите с дете и то не прави това което желаете, трябва да слезете на по-долното ниво на общуване и да опитате да говорите на език, който събеседникът разбира. Често ще ви се налага да говорите и с възрастни извън логическото ниво на говорене.

Емоционално говорене

Еволюционно тук си говорите с еволюционна по-старите бозайнически центрове на мозъка, които разбират емоциите и логиката не им трябва. Говорете за приятно или гнусно, за страхове и награди, за емоции, преживявания и нужди, и ще имате доста по-добро ниво на разбиране от слушателите си. Заради това ниво и цялата настояща втора част на Методологията разглежда различни техники и методи за емоционална интелигентност, най-основно от която е Речникът на чувствата.
Ако все още обаче събеседникът се инати, ще трябва да прибегнете и до физически средства.

Физическо “говорене”

Тук вече можете да си представите частта от мозъка която сме наследили от влечугите. Когато първоначално ми разказваха за този подход с трите нива ми казаха, че на това ниво са шамарите и наказанията: “Кучето разбира от тояга”.
С времето обаче се оказа че и тук има богатсво на изразните средства. Физическо говорене може да бъде да покажем в реалния свят това, което искаме да се случи и детето да подражава. То вижда и прави, каквото искаме.
Физическо говорене може да бъде и прегръдка или гъделичкане, с които да променим емоционалното състояние на другия.