Целта на това занятие е да се комбинира и упражни материалът от цялото ниво и да се научат учениците да ползват собствени блокчета.
Необходимо е да се абонирате за FLLCasts.com, за да достъпите това видео
- #1444
- 21 Aug 2019
Програмирането в занятието се започва като се обясни как работи собственото блокче. Би било добре да им го обясните вие, тъй като, специално това блокче, е леко абстрактно със абсолютното движение на завиващия мотор.
Първите две задачи за програмиране са за да разберат учениците как се управлява робота със собственото блокче.
След това имат същите три задачи за подготовка за следване на линия, както в миналото занятие. Задачата за следване на линия с две състояния е за да помогне на по-изостаналите ученици с прехода до три състояния. Накрая трябва да имат следване на линия с три състояния.
Запознайте се с работата на блокчето и с това, че то има настройка за неограничено движение и ротацията 1 оборот по-долу няма значение.
Курсове и занятия включващи този Урок
Този Урок е използван в следните курсове и занятия.
Ниво Д - "Транспорт" - Роботика с LEGO
Петото ниво по програмата за Роботика с LEGO за ученици от трети и четвърти клас.
За първи път се конструират роботи с насочващи колела за завиване и един или два задвижващи двигателя. Задълбочено се изучава работата на механичния диференциал и как той помага на превозните средства да завиват. Учениците изучават работата на сензора за светлина за да програмират по-добри начини за следване на линия. Построява се първият двуколесен робот-мотоциклет.
- 33
- 1:03
- 110
Занятие 6 - Роботизирана кола втора версия
В края на следващото занятие обикновено правим завършване. Напишете впечатленията си за учениците и причините защо сте дали ранга, който сте им поставили.
- 5
- 4
- 11
- 3d_rotation 1