Необходимо е да се абонирате за FLLCasts.com, за да достъпите това видео
- #1410
- 30 Jul 2019
В задачите за измерване на граничните скорости, при които робота остава стабилен, учениците ще получат различни отговори за различните по размер гуми. Много от учениците проверяват приблизително скоростта и не целят точност. Ако ви кажат, че на скорост 45 остава стабилен, питайте дали остава стабилен на скорост 46. Когато достигнат до тези задачи, им представете двоично търсене като игра:
Учителят си намисля число от 1 до 100. Учениците могат да задават въпроси от типа "числото повече ли е от 30", "числото по-малко ли е от 60" и "числото 73 ли е". Целта е да познаят числото ви с 6 въпроса.
Ако групата е малка и бързо е усвоила метода, може да играете с всички, в противен случай нека учениците играят тази игра със съотборниците си.
Примерно решение на задачата "Накарайте роботът да следва обект с помощта на условен оператор."
Курсове и занятия включващи този Урок
Този Урок е използван в следните курсове и занятия.
Ниво В - "Шпионски Игри" - Роботика с LEGO
Третото ниво по Роботика с LEGO за ученици от втори, трети и четвърти клас.
В занятията се набляга на по-сложни и предизвикателни роботи. Въвежда се новата конструкция за „условие“. Учениците се запознават с физическите понятия: инерция и център на тежестта. Изграждат се роботи с два сензора и едновременно се работи с тях. Роботите започват да стават по-умни като могат самостоятелно да вземат сложни решения. „Шпионски“ роботи преследват своите цели, като се предпазват да не бъдат забелязани.
- 30
- 7:30
- 108
Занятие 4 - Инерция
Въведение
Шпионинът разполага разбира се и със супер кола. За да се възползва максимално от нейните възможности, той трябва да е наясно с основни физични концепции. Днес ще построим робот, който нагледно ще ни покаже, какво е инерция.
- 2
- 3
- 3
- 3d_rotation 1