The robot should park in the parking positioned in the north-east corner of the field.
At the end of the match the robot is completely in the parking area in the north-east corner of the field: 50 points.
The FLL season is great, but has one disadvantage - it ends. We have prepared that course for those of you that does not want to stop! The course presents a whole new challenge with custom designed field and mission models, that can be built from just 2 LEGO Mindstorms EV3 sets (core+resource). It is a great way to keep the momentum going after the end of the FLL season and prepare in the best way possible for the next.
Това поле може да се разпечата на винил и съдържа 15 продукта и 7 баркода. Баркодовете са асиметрични и за разлика от истинските баркодове дават различни резултати в зависимост от това дали се прочетат от ляво на дясно или от дясно на ляво.
Първото ниво от учебната програма по LEGO роботика за ученици от пети до дванадесети клас.
В нивото се изграждат различни конструкции на роботи. Управляват се моторите така, че роботите да извършват прецизни завои около „земята“ и „луната“. Преодоляваме различни препятствия след като се блъснем в тях благодарение на сензора за допир.
С помощта на сензора за разстояние роботът се движи без да се блъска в заобикалящите го препятствия. Достигаме до понятията цикъл, градуси, среден мотор. Накрая роботите могат да изпълняват едновременно две различни неща - докато изпълняват мисии върху специално изградено поле, третият двигател разчиства засечени обекти.
Второто ниво от учебната програма по LEGO роботика за ученици от пети до дванадесети клас.
Учениците строят множество роботи с вериги и се запознават с физическите понятия инерция и център на тежестта. Изучават се възможностите на зъбните колела, тяхната употреба и основни конструкции, в които могат да бъдат включени.
В програмирането се въвежда новото понятие за „условие“.
Роботите започват да стават по-умни, като могат самостоятелно да вземат сложни решения. „Шпионски“ роботи преследват своите цели, като се пазят да не бъдат забелязани. Въвежда се сензорът за светлина, който роботите използват, за да разпознават цветовете на търсените от тях обекти. Роботите могат да спират на черна линия и да следват маршрут, отбелязан с цветна линия на пода.
Най-сложната мисия на шпионина в края на нивото е да се превърне в сумист и да победи всеки друг робот на ринга.
Това ниво цели да въведе учениците ни в света на LEGO роботиката, използвайки игри. В занятията използваме предизвикателства и мисии с цел учениците да искат да ги преминат. Така те усвояват знанията, защото са им нужни за да съживят роботите си.
Част от игрите включени в курса са футбол, боулинг и изстрелване на хартиен самолет. Нивото работи с ученици от 8 до 12 години и дори по-големи, които също ще се забавляват с игрите с роботи.
Трети колела, промени по роботите, учениците могат сами да изберат задачата си. Опитайте се да се забавлявате с учениците, както и да им помогнете да приключат задачите си. Ето няколко съвета как да проведете урока.
Има два вида на инерция с които да ви запознаем. За единият се сещате интуитивно, другият е по-скрит. И двата трябва да се имат предвид когато строите собствени роботи, особено вбъдеще за състезания.
The programs are designed to be used with Mintonet - a LEGO Volleyball robot.The project consists of several programs:
Робота Икозейтър е конструиран с идеята да може лесно да се променя зъбната му предавка. На видеото може да наблюдавате един начин за смяна на предавката му, като се извади гредата и се разменят зъбните колела на мотора и верижното колело. За предавки с различен размер зъбни колела се иска промяна в дължината на веригата или броя зъбни колела.
Това приспособление се строи върху "LEGO робот, който използва инерцията". То представлява сензор за цвят, който се окача върху опорното колело на робота и го следва.
FLLCasts 5 day summer camp is designed to engage students in STEM in a fun and entertaining way. The theme of the course is cooperation. Students will not only be introduced to the great world of robotics, while having a lot of fun, but they also have to work with other teams. This will be beneficial for their soft skills. During the 5 lessons students will build 5 different robots. From playing volleyball with robots, through playing the telephone game till launching paper planes!
Note that the course is still under development.
Петото ниво по програмата за Роботика с LEGO за ученици от трети и четвърти клас.
За първи път се конструират роботи с насочващи колела за завиване и един или два задвижващи двигателя. Задълбочено се изучава работата на механичния диференциал и как той помага на превозните средства да завиват. Учениците изучават работата на сензора за светлина за да програмират по-добри начини за следване на линия. Построява се първият двуколесен робот-мотоциклет.
Целта на това занятие е учениците да се запознаят с настройката за измерване на отразената светлина на цветния сензор и да си припомнят как се следва линия.
Искаме учениците да могат да намират лесно частите и да прибират частите в указаните отделения.
Файловете се разпечатват от двете страни на хартия 160г формат А3.
Таблицата за подреждане е създадена да се събира в капака на кутията и тогава размера на гредата е 1:1. За да се събере в капака, трябва да се отрежат излишните части от картона по маркерите от предната страна на листа.
За да удължите живота на таблиците можете да ги ламинирате или с "ламинат мат" или с обикновен ламинат. Недостатъкът на обикновеният ламинат е, че има много отблясъци. Недостътъкът на "ламинат мат" е че трябва да се запечата с прозрачно лепило Ц200, за да не се отвори с времето.
Препоръчваме ви да разпечатате файла двустранно. Посоката на обръщане на листа може да бъде по късата страна, като книга. Ако желаете можете да настроите обръщането и по дългата страна. В печатницата, където ще разпечатвате ще ви помогнат с настройките.
Даденото блокче има следните параметри от ляво надясно:
Внимание! Този блок е направен само за робот с два задвижващи мотора, свързани на портове B и C и един завиващ среден мотор на порт A!
Подробно обяснение как се използва това блокче можете да намерите в урока Как да ползваме CarControl собственото блокче.
Целта на това занптие е учениците да се забавляват с нов робот.
Четвъртото ниво от учебната програма по LEGO роботика за ученици от пети до дванадесети клас.
В това ниво учениците се фокусират на работа със сензора за завъртане, който се намира във всеки един двигател от комплекта. Освен това се запознават с работата на четвъртия сензор в комплекта по роботика - жироскопичният сензор.
Първите роботи имитират морски животни и техните поведения. Създават се програми, които засичат дали животните успешно са хванали нещо в щипките или човките си. Сензорът в двигателите позволява на роботите да се връщат успешно назад в леговищата си дори и след използване на неограничено движение. Изграждат се и роботи-лодки, яхти и платноходи. С помощта на жиро-сензора учениците насочват роботите по курс по определен ъгъл и засичат отклонения от курса. В открито море може и да има и морски чудовища и корабите им са програмирани да засичат рязка промяна в ускорението, с помощта на същия сензор.
Тази програма представлява много базова версия на играта предназначена за робот EV3 Кинетична игра за памет. За целта, робота трябва да има два модула със сензори за допир, прикачени към порт 1 и порт 2. Останалите модули не са необходими за тази програма.
Тази програма представлява базова версия на играта предназначена за робот EV3 Кинетична игра за памет. За целта, робота трябва да има един модула със сензори за допир, прикачени към порт 1 и един лостов модул прикачен за порт B. Останалите модули не са необходими за тази програма.
